Le projet de première année est une initiation à la conduite de projet en équipe. Il s'agit d'apprendre à appréhender un problème complexe, délimiter un sujet d'étude et poser une problématique, définir les moyens qui permettront d'atteindre l'objectif fixé, mettre en valeur et présenter le fruit d'un travail. Les élèves acquerront les méthodes de base de la conduite de projet en équipe ainsi que des outils, méthodologiques ou techniques, nécessaires à sa réalisation.



Modalités d'évaluation : Afin de réaliser cet objectif, les élèves travaillent par groupe de 3 à 4 élèves. Le projet met l'accent sur la réflexion personnelle, l'esprit critique, sur la capacité des élèves à relier entre eux des corpus de savoir et des savoir-faire, en favorisant la mise en commun des approches et des compétences. Ceci suppose de développer l'autonomie notamment dans l'aptitude à rechercher l'information et la bibliographie disponibles sur le sujet (recherche bibliographique, utilisation de recherches sur bases de données, sur le net...). La taille du groupe doit permettre l'apprentissage de la conduite d'un projet en équipe à travers l'exercice de la répartition des tâches, de la coordination, de la gestion des délais et de la mise en commun des connaissances. Le projet est calibré sur un temps de travail équivalent à celui d'un module (de 42 h de cours). Le tuteur est habituellement un enseignant ou un chercheur de l'Ecole. Il a pour tâche d'encadrer un ou plusieurs projets. Il aide les élèves à préciser leurs objectifs, à organiser leur travail, à prévoir des échéances, à choisir leurs données et matériaux, et à les mettre en forme en vue du rendu final. Les élèves travaillent principalement dans les locaux de l'ENPC, même s'il est possible que des visites soient organisées à l'extérieur.

Dernière mise à jour : mardi 26 juillet 2011