Quatre compétences sont à acquérir : (1) savoir décrire un système technique de transport, selon le modèle en couches Infrastructure - Véhicule - Protocoles ; (2) analyser le fonctionnement et les performances technico-économiques des grands modes de transport, notamment routier et ferroviaire ; (3) modéliser des services de transport et leur qualité pour le client, voyageur ou chargeur de fret ; (4) modéliser la demande de transport : le choix du moyen de transport, les choix de localisation résidentielle et de destination d'activité sur un territoire.
Ces compétences sont fondamentales pour gérer à haut niveau un système de transport, tant dans la production opérationnelle que dans la planification et l'implémentation opérationnelle.

Le module s'étend sur 13 séances, réparties en trois parties Décomposition (5 séances) - Composition (3 séances) - Modélisation spécifique (4 séances) :
1. Introduction générale. Principes d'analyse des systèmes de transport.
2. Infrastructures ; profils, milieux, équipements.
3. Véhicules : analyse fonctionnelle, analyse technique interne, analyse technique externe.
4. Techniques du transport ferroviaire : le contact rail-roues ; la composition matérielle d'un train ; enjeux de sécurité et conséquences pour la gestion des circulations.
5. Transport guidé et gestion des circulations : contrôle-commande, modèles de sous-systèmes, enjeux d'interopérabilité.
6. Massification et mutualisation : la forme de ligne.
7. Massification et mutualisation : la forme de réseau.
8. La qualité de service et la formation de la demande.
9. Modèles d'affectation du trafic sur un réseau.
10. Modélisation du choix modal.
11. Modèles de distribution spatiale.
12. Modèles d'occupation du sol : transport et territoire.
13. Contrôle des connaissances. Conclusion du module.

Modalités d'évaluation : Cours magistral et travaux dirigés pour la plupart des séances assurées par les enseignants principaux. Des intervenants spécialisés assureront des conférences extérieures. Une calculatrice ou un ordinateur portable sont nécessaires en classe pour traiter les exercices.

Dernière mise à jour : mercredi 9 novembre 2011