Physique

Objectifs :

Contenu : L'ENSEIGNEMENT DE LA PHYSIQUE A L'ECOLE POLYTECHNIQUE

Les enseignements de physique à l’Ecole Polytechnique ont plusieurs objectifs :

1) donner aux étudiants de l’Ecole une culture scientifique de base en physique moderne, ouverte sur les interfaces de cette discipline avec d’autres domaines scientifiques ;

2) les initier aux pratiques de cette science, tant théoriques qu’expérimentales, dans leurs aspects les plus actuels ;

3) faire prendre conscience aux étudiants que les développements actuels ou prévisibles de nombreux domaines technologiques reposent sur des avancées récentes en physique fondamentale et appliquée ;

4) faire prendre conscience aux étudiants que les concepts et les méthodes de modélisation ou d’instrumentation issues de la physique se révèlent utiles dans d’autres domaines, comme les sciences du vivant ou même la finance ;

5) préparer les étudiants de l’Ecole aux formations complémentaires spécialisées scientifiques (masters de recherche) ou technologiques (écoles d'ingénieur ou masters professionnalisant) ;

L'enseignement de physique se déroule en deux phases :

La première, pendant les deux premières années d'étude, (cf. fiches PHY300, PHY400), est une introduction aux grandes théories et méthodes qui constituent les bases de la physique moderne : mécanique quantique, physique statistique, relativité restreinte, principes variationnels, ainsi qu'aux domaines d'application les plus simples de ces théories. Elle comporte également des enseignements expérimentaux introductifs dans des domaines très variés de la physique, des sciences des matériaux ou de l'électronique. Un projet scientifique collectif, encadré par un tuteur, est mené à bien, en physique ou en électronique.

La seconde, pendant la troisième année, organisée en deux périodes d’enseignements (cf. fiche PHY500), suivies d’un stage de recherche, est une introduction plus approfondie à la plupart des domaines importants de la physique moderne et de ses applications industrielles. Elle vise un double but. D’une part, elle s’inscrit dans la formation en 4 ans des polytechniciens, et, de l’autre, elle définit un cursus de master pour des étudiants ayant complété leur cycle de formation au niveau « bachelor » dans d’autres établissements d’enseignement supérieur.

En ce qui concerne le cursus polytechnicien, les deux premières années à l'école auront visé à donner aux étudiants de l’X une culture scientifique de base en physique. La troisième année (M1) les prépare aux formations scientifiques (M2, masters et graduate schools à l’étranger) et techniques (Ecoles d’ingénieurs françaises, formations d’ingénieur étrangères) spécialisées de 4ème année. Depuis 2007-2008, cette troisième année est désormais organisée sous forme de programmes d'approfondissement qui eux-mêmes peuvent comporter plusieurs thématiques. Le département de Physique participe principalement aux programmes d'approfondissement "Physique", "Electrical Engineering", "Mécanique et Physique pour l’Environnement" et "Energies du XXIe siècle". Le catalogue de cours de troisième année (cours répertoriés par les nombres 5xx) comprend également des enseignements qui se situent à l’interface de la physique avec une autre discipline (Biologie, Mécanique, Chimie, Informatique, Mathématiques), et qui font partie des programmes d'approfondissement offerts par les départements correspondants. De la même manière, d'autres départements proposent des cours qui apparaissent dans les programmes d'approfondissement de Physique.

Pour les étudiants qui ont une idée précise du secteur de l’industrie, de la technologie ou de la recherche auquel ils souhaitent se préparer (comme par exemple l’énergie, l’environnement, la physique théorique, la biophysique, l’electrical engineering, etc…) le département de physique propose, à travers les programmes d’approfondissement et les thématiques qui les composent, des cursus couvrant la troisième année (année de master M1) et la quatrième année (année de master M2). Ces étudiants peuvent ainsi identifier les enseignements, les domaines de stages et les formations de quatrième année qui sont le mieux adaptés à leur souhait de formation (parfois le nombre des cours recommandés aux premier et deuxième trimestres, est inférieur au nombre minimum de cours requis et l’étudiant pourra compléter son cursus par le choix d’autres cours ayant une certaine pertinence avec ses objectifs). Les 3 thématiques proposées au sein du programme d'approfondissement « Physique » sont décrites à partir du lien suivant :
www .catalogue.polytechnique.fr/programme.php?id=153

Certains étudiants n’ont pas un projet personnel et professionnel encore complètement fixé, ou ont un projet qui ne s’identifie pas exactement à l’un des programmes d'approfondissement/thématiques existants. D’autres encore souhaitent découvrir les méthodes de modélisation ou d’instrumentation de la physique moderne, pour pouvoir ensuite les utiliser dans un autre domaine qui constitue leur centre d’intérêt principal. Pour tous ces étudiants, l'offre du département de physique permettra d'allier l’acquisition des connaissances qui les préparent à leurs spécialisations de quatrième année et à la connaissance approfondie de certains domaines de la physique moderne. L'offre du département de physique est en effet toujours structurée de sorte que les étudiants puissent suivre les cours de troisième année avec profit, pendant un seul trimestre, ou pendant les deux trimestres à la suite, et choisir le sujet de leur stage de recherche en accord avec leur projet personnel.

Composition du programme :

Année

Laboratoires

Dernière mise à jour : jeudi 24 mars 2011